Perspectiva de un punto

Definición de perspectiva

La perspectiva es una técnica de dibujo que permite crear el efecto de tridimencionalidad en las figuras. Es decir, crea la apariencia de que existe profundidad en el dibujo. 

• Ejemplo
• Cuadrado se convierte en cubo
• Círculo se convierte en cilindro
• Triángulo se convierte en pirámide
• Rectángulo se convierte en cubo alargado
• Elementos de la perspectiva
• Horizonte
• Línea que sirve para dividir cielo y tierra
• Indica el nivel de visión
• Punto de fuga
• Indica un lugar de proyección donde convergen todas las líneas al infinito.

Existen varios tipos de perspectivas y cada una de ellas está determinada por la cantidad de puntos de fuga:

• Perspectiva frontal: Con un solo punto de fuga sobre el dibujo. Ocurre cuando una de las caras del cubo es paralela al plano de proyección, por tanto dos ejes del espacio son paralelos al plano de proyección. Las proyecciones de las rectas en esas direcciones se verán realmente paralelas en el dibujo.
• Perspectiva oblicua: Con dos puntos de fuga. Ocurre cuando el cubo está parcialmente ladeado, y solo un eje espacial es paralelo al plano de proyección. Las rectas con esa dirección se proyectan realmente paralelas en el dibujo.
• Perspectiva aérea: Con tres puntos de fuga. Ocurre cuando el cubo está parcialmente ladeado y volcado. Ninguna dirección ortogonal es paralela al plano de proyección.

     

     1. EJERCICIO #1

1. Se dibujarán seis cuadrados alineados, tres en la parte superior a la línea de horizonte y tres en la parte inferior a la línea de horizonte.
2. Se realizará la técnica de perspectiva en cada una de los cuadrados y se le dará una profundidad determinada por el estudiante.
3. El estudiante podrá dar color a los cubos.

     2. EJERCICIO #2

1. Se dibujarán seis figuras alineadas: cuadrado, círculo y triángulo. Tres en la parte superior a la línea de horizonte y tres en la parte inferior a la línea de horizonte. 
2. Se realizará la técnica de perspectiva en cada una de las figuras y se le dará una profundidad determinada por el estudiante.
3. El estudiante podrá dar color a las pirámides, cubos y cilindros.

     3. EJERCICIO #3

1. Se dibujarán seis figuras a diferentes distancias: cuadrado, círculo y triángulo. Tres en la parte superior a la línea de horizonte y tres en la parte inferior a la línea de horizonte. 
2. Se realizará la técnica de perspectiva en cada una de las figuras y se le dará una profundidad determinada por el estudiante.
3. El estudiante podrá dar color a las pirámides, cubos y cilindros.

     4. EJERCICIO #4

1. Se dibujarán seis figuras parecidas a la letra "L": Tres en la parte superior a la línea de horizonte y tres en la parte inferior a la línea de horizonte, cada una en seis posiciones distintas.
2. Se realizará la técnica de perspectiva en cada una de las figuras y se le dará una profundidad determinada por el estudiante.
3. El estudiante podrá dar color a las figuras.

     5. EJERCICIO #5

1. Se dibujará al lado izquierdo de la pizarra una figura con forma de dos letras "E" juntas, que tendrá su base en la parte inferior a la línea de horizonte y se elevará por encima de la misma.
2. El punto de fuga se situará al lado derecho del horizonte.
3. El estudiante podrá trabajar con la técnica aprendida y aprenderá a resolver como trabajar con esquinas exteriores e interiores de la figura.

     6. EJERCICIO #6 (La Mesa)

1. Se dibujarán cuatro rectángulos:
• Uno sobre el otro en posición horizontal
• El de arriba un poco más grande que el de abajo
• Dos en posición vertical en la parte inferior del rectángulo horizontal más pequeño.
• La línea de horizonte estará más arriba del medio del papel
• El punto de fuga estará ubicado a la derecha de la línea de horizonte
• El estudiante podrá dibujar una mesa con los cuatro rectángulos utilizando la técnica aprendida.
• Se identificarán las partes de la mesa

     7. EJERCICIO #7

   
     8. EJERCICIO #8

El ejercicio #8 será el último de la ronda y se someterán a evaluación todos y cada uno de los ejercicios anteriores. Cada uno deberá estar completado en su totalidad y coloreado utilizando lápices de colores.